Tras la pandemia adultos mayores entran a la alfabetización digital

El señor Javier, de 73 años de edad, desde 2021 cuando aún estaba la pandemia por Covid 19, decidió poner toda su energía en aprender el uso de las nuevas herramientas tecnológicas, pero sobre todo en perder el miedo a la computadora y al uso del celular.

"Me enseñaron lo básico desde cómo prender los botones de la computadora, pero principalmente a perder el miedo a presionar cualquier tecla y que se fuera a descomponer o algo así", relata en entrevista en un espacio donde se imparten clases de alfabetización digital.

Foto: Arturo Torres

A lo largo de dos años, ya desarrolló una habilidad que creía no tener, pero poco a poco, se dio cuenta que el uso de este tipo de herramientas en la actualidad son simples y básicas.

Al llegar al aula, tomó asiento, encendió la computadora y se conectó a una sesión por zoom para tomar clases con adultos mayores de distintas partes de Pachuca y del país; cuando tiene alguna duda acude al aula a tomar clases de manera presencial.

"No hay barreras para que uno diga, no puedo; en realidad es que no se quiere", señaló Javier.

Cuando acude de manera presencial comparte clase con dos personas que son sus excompañeros. Se trata de Elvia Laura Olmos con quien cursó la secundaria 64 años atrás; y Marco Antonio, su compañero de la carrera de ingeniería cuatro décadas atrás. Los encontró en el mismo curso de alfabetización digital.

Todos los adultos mayores que llegan al aula, los instruyen dos gerontologas, Gloria y Lizbeth, así como la Dra. Claudia Isabel Martínez, quién comenzó con este proyecto para romper la brecha generacional en cuanto al uso y acceso de las tecnologías.

"La intención era alfabetizar adultos mayores, pero encontramos que hay personas de 50, 52 o hasta 45 años que nos dicen que requieren de desarrollar una habilidad digital. Este emprendimiento surgió a partir de la pandemia, pues nos permitió aceptar a personas de diversas edades.

Foto: Arturo Torres

Cuando Javier toma clases de manera virtual lo asesoran dos instructoras, Sam desde el Estado de México y Jazmín desde Tlaxcala. Asegura que esto le ha ayudado a poder estar comunicado con toda su familia, ya que antes no se atrevía a utilizar el teléfono para hacer una videollamada, pero ahora hasta se reúne con sus amigos de la secundaria una vez por mes en videoconferencia.

A él y a sus compañeros no se les ha hecho complicado el manejo de las nuevas tecnologías, lo primero que tuvieron que hacer fue romper las barreras del miedo y atreverse a usarlas sin predisposición.

"Vamos a echarle ganas para usar las nuevas tecnologías y ponernos al tú por tú con las nuevas generaciones, en cuanto al uso de las herramientas tecnológicas porque lo podemos hacer", señaló.

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