SEPH analizará resultados de PISA 2025 para conocer desempeño de estudiantes en Hidalgo

Tras los resultados de la prueba PISA 2025, la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) realiza un análisis profundo para ver el alcance y todo el contexto de los parámetros que mide la evaluación internacional, informó el titular Natividad Castrejón Valdez.

El funcionario estatal adelantó que en octubre próximo iniciarán los ejercicios de integración académica en escuelas de nivel básico del estado para realizar un diagnóstico del conocimiento de los estudiantes en los cuatro campos formativos.

Recientemente, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) dio a conocer los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés), donde México registró caída en los puntajes de matemáticas y comprensión lectora en estudiantes de 15 años.

Al respecto el titular de la SEPH indicó que es una prueba a nivel global, por lo que falta contextualizar a nivel local y regional, además de ver el contexto social, económico, cultural, geográfico de cada región para ponderar los resultados.

En la prueba aplicada en 2025 participaron 305 estudiantes de Hidalgo inscritos en bachillerato, sin embargo dijo, la evaluación refleja los resultados de todo el país. El secretario comentó que buscarán acceso a los datos de los jóvenes que fueron evaluados en el estado para conocer las evaluaciones.

Detalló que desde el año pasado realizan en la entidad un censo general que llaman ejercicios de integración académica, que aplicaron en la totalidad de la matrícula de primaria y secundaria para evaluar a los estudiantes en cuatro campos formativos.

Los ejercicios de integradores, dijo, les permiten conocer la zona de desarrollo real de cada alumno, para socializarla con los maestros para que desde el inicio del ciclo tengan la información de cómo va su grupo, cuáles las fortalezas, sus debilidades, conocimientos consolidados, cuáles están en proceso y cuáles están deficientes.

“Ahorita, vamos a realizar nuevamente el ejercicio integrador de aprendizajes en octubre para que los maestros, las maestras tengan todo el año para trabajar con los alumnos de manera contextual y atendiendo las necesidades de cada región”, puntualizó.

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