SEPH y SEP fortalecen formación continua para mejorar la educación básica en Hidalgo

La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal acordaron fortalecer el trabajo conjunto en materia de formación continua y desarrollo profesional docente, como parte de una estrategia para mejorar las prácticas educativas y elevar la calidad de la educación básica en la entidad.

En seguimiento a las indicaciones del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, las subsecretarias de Educación Básica y de Planeación y Evaluación, Nancy Adriana León Vite y Xóchitl García Curiel, sostuvieron una reunión interinstitucional con la directora general de Formación Continua a Docentes y Directivos de Educación Básica de la SEP.

El encuentro tuvo como objetivo reforzar la coordinación interinstitucional y generar un espacio de diálogo orientado a la transformación de las prácticas docentes, así como al impulso de acciones que contribuyan al logro del perfil de egreso de la educación básica, en beneficio de las y los estudiantes.

Durante la reunión se destacó que la oferta formativa que brindará la Dirección General de Desarrollo Curricular, a través de la Dirección de Formación Continua, se ajustará a las necesidades expresadas por las propias figuras educativas y estará alineada con las 10 temáticas prioritarias establecidas a nivel federal, en el marco del Programa Federal para el Desarrollo Profesional Docente.

Asimismo, la Subsecretaría de Planeación y Evaluación presentó información derivada de los resultados de los Ejercicios Integradores del Aprendizaje (EIA), los cuales servirán como insumo para la toma de decisiones y el diseño de estrategias de mejora educativa en Hidalgo.

Como parte de la jornada de trabajo, se llevó a cabo un encuentro con el director general de Gestión Escolar y Enfoque Territorial de la SEP, José Emilio Mejía Mateos, en el que se revisaron las directrices relacionadas con los Consejos Técnicos Escolares y el seguimiento a los protocolos estatales para fortalecer la atención a las comunidades escolares.