México es el penúltimo país de la OCDE evaluado en ciencia y comprensión lectora, el antepenúltimo en matemáticas y el cuarto con desempeño más bajo en pensamiento computacional, de acuerdo con el resultado de la prueba PISA 2025, en la que participaron 305 estudiantes de Hidalgo.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) dio a conocer los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés), donde reveló que México retrocedió en su promedio general de 403, en comparación con la edición anterior de 2022 con promedio de 407.
Mientras que en promedio los países miembros de la OCDE tienen un puntaje de 469, México alcanzó un puntaje promedio de 403, tendencia que se mantiene para las tres áreas evaluadas.
El documento destaca que en matemáticas el país pasó de 395 puntos en la edición anterior a 388 en la actual publicación, en el caso de comprensión lectora pasó de 410 a 408 puntos, y en ciencias de 415 a 414 puntos entre las ediciones de PISA 2022 y 2025.
De acuerdo con los resultados internacionales, ciencias es el área en la que México tiene una mayor desventaja, con una diferencia de -66 puntos en comparación con el promedio de la OCDE, seguida de matemáticas con -62 puntos y comprensión lectora con -47 puntos.
En 2025 participaron en la prueba PISA más de 760 mil estudiantes de 91 países y economías, representativos de aproximadamente 33 millones de jóvenes. Entre ellos 305 alumnos de 15 años de nueve planteles de educación media superior en Hidalgo.
Los estudiantes hidalguenses que fueron evaluados pertenecen a planteles de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), el Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo (Cobaeh), del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo (Cecyteh).
Así como del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (Cbtis) y de los Centros de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios (Cetis), ubicados en Pachuca, Tizayuca, Omitlán, Tepeji del Río, Cuautepec, Jacala, Tlanchinol y Tepeapulco.
La medición de 2025 también incluye una aproximación al uso de la inteligencia artificial (IA) y dispositivos digitales, donde señala que 47 por ciento de los estudiantes de México usa ese tipo de herramientas al menos una vez a la semana para apoyar su proceso de aprendizaje y 59 por ciento las incluye en la elaboración de tareas escolares.
Agregó que los estudiantes mexicanos pasan, en promedio, 1.5 horas al día en la escuela utilizando dispositivos digitales para el aprendizaje y 1.2 horas para actividades de ocio.
Únete a nuestro canal¡EL UNIVERSAL HIDALGO ya está en WhatsApp!, desde tu dispositivo móvil entérate de las noticias más relevantes del día, artículos de opinión, entretenimiento, tendencias y más.